Les espaces naturels sont sources de développement cognitif, sensoriel, affectif, émotionnel et social.
Accompagnement :
L’adulte a un rôle fondamental d’accompagnement, non pas comme « savant » et enseignant d’apprentissages, mais bien comme guide à la curiosité, au jeu, à l’imagination de l’enfant.
Compréhension :
La compréhension des grands phénomènes naturels (où vit tel animal, où pousse telle plante, etc) n’est pas une connaissance « académique » mais s’acquiert par la pratique et la connexion émotionnelle.
Expérience directe :
Le lien avec la nature se crée par une expérience multi-sensorielle, émotive et ludique
Mots clefs : espaces naturels, sensibilisation à la richesse et à la préservation de l’environnement.
